Att skapa radio 2013

På Böleängsskolan har eleverna i klass 5A tillsammans med sin lärare Victoria jobbat med att skapa Internetradio.

Eleverna började med att skapa en användare på http://www.spreaker.com och kikade på när ITpedagogen gick igenom programmet.

Sedan jobbade eleverna med att fundera ut vad deras radioprogram skulle innehålla, de skapade körscheman och manus.

Några elever spelade in intervjuer eller andra saker i förväg, dessa ljudklipp måste då importeras in i Spreaker och det går finfint om man t ex spelar in på en smartphone och ljudet kommer i ljudformatet mp3. Värre blir det om man spelat in i windows egen ljudinspelare, då måste nämligen klippet först konverteras om på t ex http://media.io/ . Lite bökigt men det funkar.

Dags för sändning, eleverna går in i radiostudion (som är http://www.spreaker.com ) Så här ser det ut:

Eleverna "laddar" deck1 och deck2, de laddar in några jinglar/ljudeffekter och sedan trycker de på inspelningsknappen. Känslan är direktsändning. Att pausa innebär att man måste börja om. Koncentration och fokus. Blanda prat med förinspelat ljud, musik och ljudeffekter. Kul men svårt.

När man sedan släcker ON AIR lampan så kommer man till en meny där man ska spara radioprogrammet för att folk ska kunna lyssna på programmet i efterhand. Länken skickas till läraren och lektionen är slut.

ITpedagogens taffliga försök att göra radio kan ni höra här: http://www.spreaker.com/user/5526239/nu_koer_vi_5a

Att få i sig fortbildning 2012

Oj vad jag gnällt över skolans fortbildning när jag själv varit lärare...

Men så står jag själv här och ska vara en del i att fortbilda lärare. Hoppsan...

Om jag ser på mitt eget lärande under mina år som lärare så konstaterar jag att det varit mest givande när  jag själv varit riktigt motiverad och intresserad. Otippat va? Som min husgud Ken Robinsson brukar säga "find your passion and it will change everything".

OK, men var hittar man passionen på en fortbildningsdag egentligen... Ja, den kan dyka upp där. Rätt som det är så får man testa något nytt eller höra en föreläsning som tar tag i en. Men alltför ofta har detta INTE hänt  mig.

Men så hände det något som förändrat min värld. Helt plötsligt sköljs jag över av såna "hallelujamoments" så jag får kallsupar stup i kvarten. Jag får input som ger mig passionskänslor nästan dagligen...

Vad hände?

Jag började använda Internet och sociala medier i mitt yrke. Tidigare hade jag mest Fejsbookat privat och det var ju trevligt, men nu öppnade sig en helt ny värld för mig i min yrkesroll.

Jag gick med i spännade grupper på Facebook såsom, "Förändra skolsverige", "Spelifierat lärande", jag "gillade" sidor som Microsoft at school, Google in education, Sciencedump, Länkskafferiet, Skolappar, Skolväskan, Pedagog Stockholm och VIPS strömmar det in saker som jag känner LUST att lära mig mer om.

Nästa källa för input är att följa spännande människor på Twitter. Vilka underbart kloka, spännande, kreativa människor det finns i världen! Jag önskar att jag vore 8 år igen så att jag också klarade av att ta in och komma ihåg lite av all den klokskap som folk förmedlar.

Något jag också har tillbringat många kvällar med är TED.com. Videofilmade föreläsningar med sjukt duktiga föreläsare. Klicka er runt, hitta en föreläsning om något som ni är intresserad av. Jag lovar, det är till och med bättre än Sommar med Ernst.

Sedan finns det Bloggar som är värda att följa, se till så att ni prenumererar på dem på ngt sätt så ni får en pling om att det skrivits något nytt där i er mejl eller ert Facebookflöde eller så.


Sist men inte minst YOUTUBE. Denna helt galna videosajt där ALLT finns. Hmmm, jag undrar hur man gör för att måla trappen? 2320 videos. Byta växlar på cykeln? 2150 videos. Mata Pirayor? 4000 videos...

Skolan ska ITfieras. Du ska vara en del i den processen. Försök hitta din ingång till IKT i undervisningen. Inte någon annans väg. Det kan vara via trädgårsarkitektsritningsprogram, via filmredigeringen du gör tillsammans med barnbarnen, det kan vara via spel eller via träningsappar...

Find your passion och låt dina elever söka och finna den också.

Lycka till!

Sir Ken, Troed och SAMRmodellen

Nä, nu ska jag inte pladdra så mycket text i detta inlägg. Här kommer 3 tänkvärda videos som kanske får oss att tänka på ett lite nytt sätt kring vårt uppdrag.

Gillar du denna film med Sir Ken Robinsson uppskattar du säkert också hans klassiska TEDföreläsningar. Observera att de flesta TEDföreläsningarna går att få med svensk text.

Troed Troedsson är en framtidsforskare. Vill du veta mer om vad han siar om framtiden och skolan så kan du alltid kolla in detta klipp

Mer om Puenteduras och hans SAMR modell hittar du här.

Kollaborera och samlära

Samarbetsverktyg

Att träna elever att samarbeta är ingen ny uppgift för oss lärare. Vi vet att många elever växer i sitt lärande genom att samarbeta. I grupparbeten som fungerar väl bidrar eleverna med olika delar som tillsammans ger ett resultat som är bättre än de enskilda elevernas prestationer och att lära av en jämnårig kan ibland vara effektivare än att lära av en lärares "tjat" ;-)

Traditionella grupparbeten har dock haft stora nackdelar som vi lärare ojat oss över, t ex glider vissa elever undan, några elever förstör för gruppen, det kan vara svårt att bedöma vem som gjort vad och det har en tendens att ta mer tid än många andra arbetssätt.

Med hjälp av moderna webaserade samarbetsverktyg kan dock grupparbeten bli mycket mer effektiva, roligare och mer lärorika tror jag. Här presenterar jag några enkla webbtjänster som kanske är ett steg på väg mot ett bättre lärande.

Popplet.com 

En popplet om Napoleon

Popplet är ett enkelt tankekarts/mindmapsprogram. Eleverna skapar en användare och klickar fast sina "poppletar"(ord, texter, bilder, videoklipp etc), organiserar dem som de vill och vips har de en tankekarta. 

Bra men än så länge inte så mkt bättre än ett papper men häng med nu - eleverna behöver aldrig spara sina poppletar, de sparas automatiskt på deras användare och de kan jobba tillsammans på en och samma tankekarta och det är gratis. 

Du som lärare kan göra en tankekarta, låta eleverna bygga ut den, låta en annan lärare göra den ännu bättre tillsammans med eleverna. Kanske en bra start för ett temaarbete? Eller du kanske bygger upp din "lärobok" i en popplet där eleverna också kan vara med och förbättra kursinnehållet?

Intresserad? Skapa ett konto på  http://popplet.com/  och börja "poppla"

En snabbpratande amerikansk genomgång av programmet finner du här: http://www.youtube.com/watch?v=CxLDsWHsQ1g&feature=related

Prezi.com

Prezi är ett presentationsprogram. Tänk Powerpoint fast annorlunda... Istället för att på Powerpointvis bläddra fram sidor som på ett blädderblock är Prezi som en stor vägg där man "hänger saker" sedan skapar man en "path" då man åker mellan det som ska visas. Krångligt? Kolla på dessa instruktioner så kanske det klarnar http://prezi.com/learn/

Elever på en skola visar här hur de jobbat med Prezi i ett arbete om Antiken: http://www.youtube.com/watch?v=OVGnyWxlxbI

Det eleverna visar i filmen är hur de jobbar jobbar tillsammans på samma presentation. De bidrar med olika delar som de slutligen binder ihop till en presentation. 

Grupparbeten har en tendens att bli "en jobbar och tre tittar på". Så behöver det inte bli i Prezi. Inga bekymmer med att man glömt spara sitt jobb då det sparas automatiskt. Gratis är det också. Rekommenderas varmt och lita på att eleverna snabbt förstår hur de ska jobba i detta program.

Vad väntar du på? Gå in och skapa en användare på http://prezi.com/

Andra program i "samma anda"

http://storybird.com/ Skriv sagor med bildstöd, tillsammans med någon om du vill,

http://todaysmeet.com/ Låt klassråden också dra nytta av modern teknik. Enklare att få alla att komma till tals?

http://www.glogster.com/ Skapa digitala "affischer"

http://wallwisher.com/
Bra video som visar hur det funkar finns här.

http://corkboard.me
en liten anslagstavla

http://www.twiddla.com/

https://trello.com/
en STOR anslagstavla, kanske något för skolans årshjul?

Dessa program och liknande är bra komplement till det stora paket som ingår i Google´s programsvit, Drive, de programmen har också liknande egenskaper t ex:

• Lärare och elever kommer åt när som helst och var som helst
• Elever och lärare kan samarbeta i samma dokument
• Ge varandra feedback
• Enkelt att publicera för en större publik 
• Inget strul med borttappade dokument. Allt sparas automatiskt på din användare.
• Stödjer ett formativt och kollaborativt arbetssätt
• Du styr själv hur du delar och publicerar dina arbeten
• sa jag gratis ? ;-)

/Dan